本课程以创新与实效并重为原则，通过多种教学策略提升包装设计课程教学效果。课程强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新思维和设计技能，通过案例分析和项目实践，提升学生解决实际问题的能力。
随着市场经济的快速发展，包装设计已成为企业竞争的重要手段，包装不仅能够保护产品，更能在很大程度上影响消费者的购买决策，如何将包装设计课程讲得生动有趣、富有实效，成为了众多高校教师关注的问题，本文将从以下几个方面探讨包装设计课程如何讲课。
1、理论与实践相结合
设置上，应注重理论与实践相结合，教师要讲解包装设计的基本理论，包括包装设计的起源、发展、分类、功能等，通过案例分析，让学生了解优秀包装设计的特点，提高学生的审美能力，通过实践操作，让学生掌握包装设计的基本技能。
2、拓展跨学科知识
包装设计涉及多个学科，如平面设计、色彩学、材料学、心理学等，教师在授课过程中，应适当拓展这些跨学科知识，帮助学生建立更全面的知识体系。
教学方法创新1、案例分析法
通过分析经典包装设计案例，让学生了解设计思路、创意来源、制作工艺等，激发学生的创新思维，教师可引导学生对比不同案例，总结出优秀包装设计的共性。
2、小组合作法
将学生分成小组，共同完成一个包装设计项目，在项目过程中，教师引导各成员发挥所长，相互协作，提高团队协作能力，通过项目实践，让学生学会市场调研、设计提案、修改完善等实际操作。
3、互动式教学
教师应充分调动学生的积极性，采用提问、讨论、角色扮演等多种互动方式，让学生在课堂上充分表达自己的观点，利用多媒体技术，展示包装设计作品，增强课堂的趣味性。
教学评价体系1、过程性评价与终结性评价相结合
在课程评价中，既要关注学生的课堂表现，又要关注学生的作品质量，过程性评价主要考察学生在课堂上的参与度、小组合作情况等；终结性评价则侧重于学生设计的作品是否具备创新性、实用性、美观性等特点。
2、自评与互评相结合
在评价过程中，教师引导学生进行自评和互评，自评有助于学生认识自己的优点和不足，互评则能让学生学会欣赏他人的作品，提高审美水平。
课程资源整合1、校企合作
与相关企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会，通过实际项目参与，让学生将所学知识运用到实践中，提高就业竞争力。
2、网络资源
充分利用网络资源，为学生提供丰富的设计素材、教程、论坛等，鼓励学生关注行业动态，拓宽视野。
在包装设计课程教学中，教师应注重理论与实践相结合，创新教学方法，建立科学的教学评价体系，整合课程资源，培养具备创新精神和实践能力的设计人才。